■教育・人材育成ワーキンググループ（第4回）
　　https://www8.cao.go.jp/cstp/tyousakai/kyouikujinzai/4kai/4kai.html

■世界と伍する研究大学の実現に向けた制度改正等のための検討会議（第4回）　配布資料
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shinkou/065/siryo/000017833_00006.html

■学校法人ガバナンス改革会議（第11回）会議資料
　　https://www.mext.go.jp/kaigisiryo/2021/1421377_00001.html

■国立大学法人評価委員会総会（第68回）会議資料
　　https://www.mext.go.jp/kaigisiryo/mext_00301.html

■質保証システム部会作業チーム会合（第1回）会議資料
　　https://www.mext.go.jp/kaigisiryo/mext_00303.html

■令和3年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査（10月1日現在）
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/naitei/kekka/k_detail/1422624_00006.htm

■令和2年度情報通信メディアの利用時間と情報行動に関する調査報告書（総務省情報通信政策研究所）
　　https://www.soumu.go.jp/main_content/000765258.pdf

■科学技術政策担当大臣等政務三役と総合科学技術・イノベーション会議有識者議員との会合（令和３年度） > 議事次第　令和3年11月18日
　　https://www8.cao.go.jp/cstp/gaiyo/yusikisha/20211118.html

■育児・介護休業法　改正ポイント
　　https://www.mhlw.go.jp/content/11900000/000789715.pdf

■令和３年改正育児・介護休業法に関する Q＆A （令和３年 11 月 30 時点）
　　https://www.mhlw.go.jp/content/11900000/000860549.pdf

■教員免許の更新制、22年度末に廃止　中教審部会が了承：日本経済新聞
　　https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUE157830V11C21A1000000/

■卒業後は有名企業から引く手あまた？　全国の大学で「データサイエンス学部」が増加している理由
　　https://dot.asahi.com/dot/2021111700024.html?page=1

■ ｢ダイバーシティを受け入れられない国｣からの変化。日本の科学の未来に必要なこととは？日本科学未来館・新館長に聞く
　　https://www.businessinsider.jp/post-245676

■大学ファンドとは？ 大学ファンドの可能性、問題点と今後の課題
　　https://zuuonline.com/archives/234339

■理系学生の6割「キャリアの模倣となる人が身近にいない」
　　https://resemom.jp/article/2021/11/18/64393.html

■東大がＡＩや起業家教育の企業寄付講座を相次ぎ開設した理由
　　https://newswitch.jp/p/28927

■査読に地域の多様性が必要な理由とは
　　https://www.editage.jp/insights/why-do-we-need-regional-diversity-in-peer-review

■東北大が「学生評議員制度」　第１期に１２人、国立大で初
　　https://kahoku.news/articles/20210915khn000025.html

■教育投資を拡大して機会の不平等に対処すべき
　　https://www.oecd.org/tokyo/newsroom/boost-education-investment-to-tackle-inequality-of-opportunity-says-oecd-japanese-version.htm

■2021年 私大一般選抜 志願者総数14％減の背景をデータから探る！【旺文社 教育情報センター】
　　http://eic.obunsha.co.jp/pdf/exam_info/2021/0930_1.pdf

■世界と伍する研究大学の在り方について（中間取りまとめ）
　　https://www8.cao.go.jp/cstp/siryo/haihui056/siryo2.pdf

■世界と伍する研究大学の実現に向けた制度改正等のための検討会議（第1回）　配布資料
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shinkou/065/siryo/000017833.html

■令和4年度文部科学省　概算要求等の発表資料一覧（8月）
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/yosan/r01/1420668_00003.htm

■学校基本調査－令和3年度（速報）結果の概要－
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/kihon/kekka/k_detail/1419591_00005.htm

■大学ファクトブック2021－「組織」対「組織」の本格的産学連携の拡大に向けて－
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shinkou/sangaku/mext_00001.html

■魅力ある地方大学を実現するための支援の在り方について（令和3年8月　大学分科会）
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/houkoku/1411360_00006.html

■大学等における研究設備・機器の共用化のためのガイドライン等の策定に関する検討会（第1回）配布資料
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/gijyutu/036/siryo/mext_00925.html

■文部科学省 事後評価書（令和２年度実績）
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/hyouka/kekka/1420759_00004.htm

■新型コロナウイルス感染症対応が研究生産性に与える影響等に関する調査－博士人材データベース（JGRAD）におけるウェブアンケート調査－ [調査資料-313]の公表について
　　https://www.nistep.go.jp/archives/48312

■総合科学技術・イノベーション会議（第56回）議事次第
　　https://www8.cao.go.jp/cstp/siryo/haihui056/haihu-056.html

■サイバー大学、高度IT教育を目的とした公開講座「CU Extension」 を新たに開講
　　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000011.000029535.html

■THE世界大学ランキング　東大が過去最高の35位タイ、京大は61位
　　http://between.shinken-ad.co.jp/univ/2021/09/THE.html

■令和2年度「大学等が開講する主に知的障害者を対象とした生涯学習プログラムに関する調査」報告書
　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/mext_01580.html

■令和2年度文部科学省委託調査「教学マネジメントの確立に資する事例の把握等に関する調査研究」報告書
　https://www.mext.go.jp/content/20210518-mex_daigakuc03_000004749_01.pdf

■第4期中期目標期間における国立大学法人運営費交付金の在り方について（審議まとめ）
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/108/toushin/mext_00003.html

■令和3年版 科学技術・イノベーション白書
　https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa202101/1421221_00023.html

■すべての女性が輝く社会づくり本部（第11回）・男女共同参画推進本部（第21回）合同会議　議事次第
　https://www.cas.go.jp/jp/seisaku/kagayakujosei/dai11/gijisidai.html

■東大は｢ジェンダー改革｣で何を変えたいのか　女性が新体制の過半数になった最高学府の覚悟
　https://toyokeizai.net/articles/-/433135

■オンラインイベント「大学教職員が答えます！大学LGBTQ事情」開催レポート
　https://udajapan.org/ja/2021/05/05/trp_20210425/

■「全国ダイバーシティネットワーク取組事例集2019」
　https://opened.network/case/initiatives2019/

■注目の実務家教員インタビュー
　https://www.ohrde.or.jp/career/

■令和2年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査（4月1日現在）
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/11/1422624_00007.htm

■令和2年度教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業の成果報告書
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/sankou/1409999_00001.htm

■著作権法の一部を改正する法律
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/detail/mext_00020.html

■国立大学法人法の一部を改正する法律
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/detail/mext_00019.html

■ジョブ型研究インターンシップ（先行的・試行的取組）実施方針（ガイドライン）等の公表について
　https://www.mext.go.jp/b_menu/internship/1421136_00002.htm

■新型コロナウイルス感染症に係る影響を受けた学生等の学生生活に関する調査等の結果について
　https://www.mext.go.jp/content/20210526-mxt_kouhou01-000004520_1.pdf

■第4期中期目標期間における国立大学法人運営費交付金の在り方に関する検討会（第8回）配付資料
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/108/mext_00016.html

■国立大学法人等施設整備に関する検討会（令和3年度）（第2回）　配付資料
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shisetu/061/siryo/1421255.htm

■「諸外国の教育統計」令和3（2021）年版
　　https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/data/syogaikoku/1415074_00010.htm

■「学校における熱中症対策ガイドライン作成の手引き」の作成について
　https://www.mext.go.jp/a_menu/kenko/anzen/1401870_00001.htm

■我が国における「持続可能な開発のための教育（ESD）」に関する実施計画（第2期ESD国内実施計画）の策定について
　https://www.mext.go.jp/unesco/001/2018/1407955_00010.htm

■令和2年度ものづくり基盤技術の振興施策（ものづくり白書）について
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/2021/1417842_00004.htm

■欧州レベルの科学技術・高等教育政策 ～現状と成立過程～ [調査資料-307]の公表について
　https://www.nistep.go.jp/archives/47344

■報告書『「来るだろう未来」から「つくりたい未来」へ』を公開しました
　https://www.jst.go.jp/report/2021/210519.html

■総合科学技術・イノベーション会議 第3回 世界と伍する研究大学専門調査会
　https://www8.cao.go.jp/cstp/tyousakai/sekai/3kai/3kai.html

■日本学術会議の在り方に関する政策討議（第１回）議事次第　令和3年5月20日
　https://www8.cao.go.jp/cstp/gaiyo/yusikisha/20210520_1.html

■国際的なデータの移転・活用に関する企業アンケートを行いました
　https://www.meti.go.jp/press/2021/05/20210531001/20210531001.html

■大学発ベンチャー実態等調査の結果を取りまとめました
　https://www.meti.go.jp/press/2021/05/20210517004/20210517004.html

■多様化する労働契約のルールに関する検討会
　https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi/other-roudou_558547_00002.html

■慶應義塾大学が世界標準入試システム「TAO」を採用
　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000033.000020246.html

■「女の子だから」という理由で何らかの制限を受けたことのある女子高校生は47％　「ジェンダー」に関する女子高校生調査報告書2020を公開｜公益社団法人ガールスカウト日本連盟のプレスリリース
　https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000025.000025743.html

■【2023年卒】「ジョブ型採用」に興味のある学生が75.0％。「入社後の職種や仕事が決まっていたら、早めに社会人になる準備ができると思う」「ミスマッチがないと思う」の声。
　https://www.jiji.com/sp/article?k=000000726.000013485&g=prt

■研究時間が減る大学教員に「裁量労働制」を導入できるのか　組合「雑務がむしろ増える」
　https://news.yahoo.co.jp/articles/64666555b7ea26718723042903351f5a1ebbd687

■大学の社会貢献力「THEインパクトランキング2021」　SDG別ランキングでは東北大学、京都大学、獨協医科大学、などがランクイン
　https://news.yahoo.co.jp/articles/9b2fdea55b0072a982d92477ec1cc2de5eb8a70c

■東大が７月開設、１億2000万円を集めた「起業家教育」寄付講座の中身
　https://newswitch.jp/p/27330

■テレワークの適切な導入及び実施の推進のためのガイドライン
　https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/roudoukijun/shigoto/guideline.html

■ジョブ型研究インターンシップ（先行的・試行的取組）実施方針（ガイドライン）（案）等について
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/109/toushin/1386864_00001.htm

■文部科学広報　2021年4月号
　https://www.mext.go.jp/b_menu/kouhou/08121808/001/1420722_00019.html

■学術論文を無料で公開している海賊版サイト「Sci-Hub」の運営者へのインタビュー
　https://gigazine.net/news/20210505-an-interview-with-sci-hub-alexandra-elbakyan/

■「教育現場におけるオンライン教育の活用」に関する取りまとめについて
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/mext_00541.html

■大学入試のあり方に関する検討会議（第23回）配布資料
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/103/siryo/1417595_00028.htm

■令和2年度「学術情報基盤実態調査」の結果報告について－大学における大学図書館及びコンピュータ・ネットワーク環境の現状について－
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/2020/1418398_00002.htm

■政策評価に関する有識者会議（第54回） 配付資料
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/seisaku/001/gijiroku/1420748_00003.htm

■今後の主権者教育の推進に向けて（最終報告）
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/142/mext_00001.html

■「全国学生調査」に関する有識者会議（第4回）議事録
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/107/gijiroku/mext_00003.html

■令和2年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査（2月1日現在）
　https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/11/1422624_00005.htm

■「教学マネジメント指針」（令和2年1月22日　大学分科会）
　https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1411360_00001.html

■ポストドクター等の雇用・進路に関する調査(2018年度実績)［調査資料-304］の公表について
　https://www.nistep.go.jp/archives/46910

■研究大学における教員の雇用状況に関する調査［調査資料-305］の公表について
　https://www.nistep.go.jp/archives/46913

■大学の研究力を総合的に把握する「量」、「質」、「厚み」に関する５つの指標と、新しい国際ベンチマーク手法の提案
　https://www.nistep.go.jp/activities/sti-horizon%E8%AA%8C/vol-07no-01/stih00248

■COVID-19で加速するオープンサイエンス　－プレプリント分析にみる学術情報流通の変容－
　https://www.nistep.go.jp/activities/sti-horizon%E8%AA%8C/vol-07no-01/stih00249

■令和3年第3回経済財政諮問会議　資料
　https://www5.cao.go.jp/keizai-shimon/kaigi/minutes/2021/0322/agenda.html

■海外著名研究者　東大の教員に　オンラインで授業
　https://www.nikkei.com/article/DGXZQODG16BO60W1A310C2000000/

■学生の代わりに授業を受け論文を書く「教授のゴーストライター」が数千万円規模で横行している
　https://gigazine.net/news/20210323-academic-ghost-writing/

■名刺管理Sansan社長が徳島に高専をつくるわけ　20年ぶりの新設高専､狙いは｢野武士｣の育成
　https://toyokeizai.net/articles/-/417877?page=2&utm_source=nifty&utm_medium=http&utm_campaign=link_back

■大学のIT管理者、誤って全ユーザープロファイル消去。学生や研究者焦る
　https://japanese.engadget.com/vu-wellington-accidentally-resets-all-desktop-p-cs-110035410.html